Si eres es docente o integrante administrativo de una institución de educación básica, media o superior, utiliza el Índice para explorar qué tan preparada está tu institución para ayudar a sus estudiantes a desarrollar sus competencias globales. Los resultados te ayudarán a determinar algunas de las fortalezas y debilidades de la enseñanza de estas habilidades en las aulas y te proporcionarán recomendaciones para que puedas fomentar prácticas institucionales más sólidas, que creen mejores competencias globales.
Cada vez más gobiernos, expertos en educación y empleadores educativos reconocen que la implementación de una educación de calidad sobre competencias globales – comenzando en el aula lo más temprano posible – es una de las mejores maneras de hacer a nuestros jóvenes más competitivos. Esto es especialmente relevante a la luz del recientemente lanzado Marco de Competencias Globales PISA 2018 (OCDE) y el Marco de Competencias para la Cultura Democrática (COE).
Cada vez más gobiernos, expertos en educación y empleadores educativos reconocen que la implementación de una educación de calidad sobre competencias globales – comenzando en el aula lo más temprano posible – es una de las mejores maneras de hacer a nuestros jóvenes más competitivos. Esto es especialmente relevante a la luz del recientemente lanzado Marco de Competencias Globales PISA 2018 (OCDE) y el Marco de Competencias para la Cultura Democrática (COE).
Después de haber entregado programas de aprendizaje intercultural avanzados que desarrollan competencias globales basados en investigaciones de más de 70 años, hoy AFS amplía esta experiencia para apoyar a escuelas y educadores mientras ayudan a los estudiantes a aprender cómo colaborar en culturas y diferencias.
Al completar el cuestionario, usted reflexionará en cómo su institución aborda los elementos claves que nutren la competencia global en el aula y más allá. Todo esto le tomará 15 minutos.
Cuando haya completado la evaluación usted recibirá inmediatamente, en el correo electrónico proporcionado, el perfil de su institución, incluyendo recomendaciones específicas de cómo su institución puede empoderar al estudiantado del siglo 21 para que sean globalmente competentes.
Usted podrá accesar recursos valiosos, mejores prácticas y herramientas para adaptar y usar para así desarrollar programas de competencias globales en sus aulas y la comunidad educativa de su institución.
Oportunidades de educación intercultural que conllevan al desarrollo de competencias globales ayuda a los estudiantes a:
«Si no desarrollamos las Competencias Globales de manera adecuada, estamos construyendo nuestros sistemas educativos en arena»
Dr. Andreas Schleicher, OECD Directorate for Education and Skills/PISA
Estas son las instituciones que están empezando a explorar el rol de la educación para preparar al estudiantado para que vivan en un mundo global. El cuestionario, el reporte y los recursos sugeridos podrán ayudar al cuerpo docente, administrativo y otras autoridades a abordar esta necesidad.
Estas son las instituciones educativas que ya están trabajando para implementar educación en competencias globales. El reporte podrá ayudar a convencer al cuerpo docente, administrativo y otras autoridades a incrementar los recursos dedicados y probar otras herramientas.
Estas son las instituciones que están encaminadas a desarrollar las competencias globales en sus estudiantes. El reporte de la institución y los recursos compartidos pueden ayudar a fortalecer su programa con más herramienta y mejores prácticas.
Estas son las instituciones que han establecido y de manera sistemática fomentan las competencias globales en sus alumnos. Sin embargo, siempre hay espacio para mejorar. El cuestionario, el reporte y los recursos sugeridos pueden ayudarle a mantener su programa fresco y relevante.
● Preparar a los jóvenes para un mundo inclusivo y sostenible: el PISA de la OCDE marco de competencia global. OCDE, 2018. Disponible aquí. En inglés.
● Competencias para la cultura democrática: vivir juntos como iguales en diversidad cultural y sociedades democráticas. Consejo de Europa, 2016. Disponible aquí. En inglés.
● Educación para la ciudadanía global: preparando a los estudiantes para los desafíos del vigésimo primer siglo. UNESCO, 2014.
Busca empoderar a los estudiantes para que participen y asuman roles activos, tanto a nivel local como global, para enfrentar y resolver los desafíos globales y, en última instancia, para convertirse en contribuyentes proactivos a un mundo más justo, pacífico, tolerante, incluyente, seguro y sostenible.
AFS Programas Interculturales es una organización educativa internacional, voluntaria, no gubernamental y sin fines de lucro que brinda oportunidades de aprendizaje intercultural para ayudar a las personas a desarrollar el conocimiento, las habilidades y la comprensión necesarias para crear un mundo más justo y pacífico. Cada año, alrededor de 12,000 jóvenes participan en los Programas de AFS que son apoyados por más de 50,000 voluntarios y personal en más de 60 países en todo el mundo.
